基督教教育领导辅修

在这门课程中，学生将Explore圣经原则和当前领导者和管理者的做法:设想, 组织, 招聘, 培训, 对志愿者的监督, 预算, 宣传, 并特别强调评估这些功能在教会和副教会领导和管理中的应用. 学习的高潮是在学生实地工作会众中使用的战略事工计划. 前提条件:指纹清除或同意基督学院的教会职业办公室.

本课程将介绍主要概念, 典型与非典型精神相关的理论与应用, 道德, 认知, 社会, 以及在当地教会事工背景下的情感发展. 在本课程中获得的知识为儿童的领导能力奠定了基础, 家庭, 青年, 成人, 特殊需要部.

这门系统和认信神学的入门课程将涵盖神学方法, 启示与圣经, 律法与福音, 三位一体的神和他的属性, 人性与罪, 以及耶稣基督作为神与人的位格和工作, 重点是圣经的关键材料及其在路德教信条中的表达.

这门系统和认信神学的入门课程将涵盖基督的工作, 圣灵的位格和工作, 教会和末世论的重点是关键的圣经材料和它的表达在路德信条. 先决条件: THL 371.

本课程将研究和评估适合信仰发展和反映身体的方法和材料, 精神, 社会, 情感, 以及从出生到六年级儿童的精神需求. 课程评价, 设施, 政策, 同时，我们也会讨论一个面向儿童及其家庭的综合性事工的程序, 强调儿童和他们的家庭参与教会的整体生活. 现场工作组件是必需的.

本课程检视青年事工的文化影响的背景下的青少年在今天的社会通过路德神学的镜头. 本课程将包括对传统青少年问题的讨论以及寻求解决这些问题的回应. 现场工作组件是必需的.

本课程将探讨路德教会教理讲授的历史、理论和实践. 学生将研究各种教理讲授模式和技能，以发展对青年教理讲授的整体方法, 成年人, 和家庭. 现场工作组件是必需的. 隔年提供. 先决条件: THL 371 (允许同时注册).

本课程将向学生介绍成人事工的神学基础, 成年阶段, 成人学习, 代际理论, 当代成年人的独特需求, 小组事工的理论与实践, 目前的计划和实践，将装备成人事工, 建立基督的身体, 培养成年人对基督的信心.

本课程将从系统的角度探讨家庭互动的动态. 家庭系统理论的理解将适用于历史, 社会学, 神学, 以及家庭生活和教会的圣经背景. 主题将包括家庭组成, 家庭生活的过程, 家族病史, 非家庭, 危机评估.

本课程将提供对旧约中一卷书或几卷书的深入研究，这些书将根据不同的课程而有所不同，并由讲师选择. 先决条件: THL 201 或者导师的同意. 如果你学习了另一本书，你可以重修这门课以获得学分.

本课程将提供对新约中一卷书或几本较小的整卷书的深入研究，这些书将根据不同的课程而有所不同，并由讲师选择. 先决条件: THL 202 或者导师的同意. 如果你学习了另一本书，你可以重修这门课以获得学分.

通过对旧约和新约主要主题的深入研究, 本课程将介绍和应用释经和解释学的工具和原则，特别强调在会众事工中使用律法和福音原则. 先决条件: THL 201 和 THL 202 或者允许同时注册.